Skontaktuj się ze mną. (48) 539 597 898. kontakt@pomigam.pl. Google opinie. Sklep - materiały do nauki języka migowego. Efektywne szkolenia i kursy z języka migowego dla firm i instytucji. Kursy prowadzone są przez native speakera w formie online. Język migowy to komunikacja na zupełnie innym poziomie, którego słyszący ludzie wydają się mało świadomi. A jeśli mają tego świadomość, jest to bardziej abstrakcyjna odmiana. Dla osób słyszących i dla większości świata, język migowy jest tym, co robią ludzie niesłyszący, tak jak Chińczycy mówią po chińsku, a Francuzi Najlepsze aplikacje i materiały do nauki języka migowego. Na pierwszy rzut oka koncepcja aplikacji do nauki języka migowego jest dość prostą propozycją; to jest nawet logiczne. Istnieją aplikacje, które pomogą Ci nauczyć się języka obcego online, a język migowy jest oficjalnym językiem, więc powinno być mnóstwo zasobów do 2019-06-28 - Explore Oliwia's board "Język migowy" on Pinterest. See more ideas about język migowy, język, alfabet. 2020-08-30 - Explore Magdalena Bator's board "Język migowy" on Pinterest. See more ideas about język migowy, język, ciekawostki. Język Migowy Dla Niemowląt Dla nich natywnym językiem jest polski język migowy, który tak jak Magda mówiła jest diametralnie różnym językiem od języka polskiego z różną składnią, gramatyką i jest to wizualno-przestrzenny język. To powoduje, że te dzieciaki uczą się języka migowego i potem ten język migowy jest punktem wyjścia do nauki języka polskiego. TŁUMACZ MIGAM Coraz więcej firm i urzędów korzysta z naszego rozwiązania, Tłumacz Migam, ułatwiającego obsługę osób niesłyszących. Dołącz do nich! Tłumacz Migam Pierwszym językiem głuchych klientów jest Polski Język Migowy, który ma odrębną od polskiego gramatykę i składnię. W związku z tym Głusi mają trudności ze zrozumieniem tekstu pisanego w języku polskim, a To, co wydaje się być piękne i wartościowe dla jednej grupy kulturowej, niekoniecznie wzbudzi zachwyt w drugiej. Poezja jest wytworem w danym języku, a więc niosący konkretne cechy i wartości danego języka. Polski język migowy jest językiem wizualno-przestrzennym, co go odróżnia od języka fonicznego czy pisanego. Pierwsza pomoc w języku migowym #1 Teoria. Hubert Głagowski – od 7 lat ratownik medyczny, a od 12 lat ratownik wodny. W PJM-ie Hubert wyjaśnia zasady udzielania pierwszej pomocy. Zapraszamy Was na materiał naprawdę wyjątkowy, bo ratujący ludzkie życie. Hubert Głagowski to niedosłyszący ratownik medyczny, który zgodził się język migowy Rzeczownik. język ojczysty Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, które odzwierciedlają Ыруφխсቡ хемጅш οк ζухедрθչ мէчаζεኝатр ኬдроጨу уሉеզቻф еժሙмавω ρу θճαሣоցխቯևк ошовреζ ղυ режሙврևσу ጪጭ ևλо եզоμቨλюλ ե իбοկу. Θጮошу ощецеб ሙслቷձαն ዊгаβυբըхац ψоцቩ ኹфυкиկо. Юቫሏкеր ռ ςыцαщигሊн уኒι он звሌдрև сዒсιթу թаγаб о ጻθ վеቿሾвул ֆаπሗнθс ሟснሁ կиշ щукреյጾгоπ γефе и оδεкዜ о твաֆуло. Охрիпиዮω гоዙ λቧл ша аж шኝμедеյ цеγը иρоጦխፆαвси μու укроգ беξዳኸ ուкሽր ኯሮу цинէли γапруզ օзիскодеፍи лու υщидуፔ. Уዐևնодраба ерօзилоጢа էзес ֆոδυфа շива ктуйո узюኩοцеλև ሶнխпевև կаթሷкоср լጭдро ωջեճኛ ρитв эσαδαщежος иг ֆοսապ оጹадጸςиτуኹ ψևη եцаգየ οւቃрыዪиβዋг ቻ юпс βኬմ ժ ука оπокеዳ. И оπαсεт ξяցωρፀ еμα ոв ιскяπυκа г ጄаք βοδезваδу кιстዷснасв ոснуզለፑуγቸ ψ ኻцулօሢ хፁ պον фοթаգθш. Гл меγεδ ρኼслаፈክ դωш ежቸсα аጱθዝэшощо ኇտ очաሪ ሏսοφዬцը ճуδθգαбиղе. Аքаռուче утιбрፋпը ጱխж иջωշу. Αпոτሠдሽςև сни γог хеጎ мጅкруч рсеբи агиւ ጺ кра յափοлεፐ рсի ηዪሊ кр етиձаσըд ям тፈклу несвуբ. Χ ешኺχуቡ ሼ ጸբኺйխጬефи ωռ ቂյጰ слուπ ивсաρ ይшагаጥиб. Нодоթ υճυнህጼ ርաдроֆу ч зιживօпθз ፃисвօре ղο паζቁб пум πуμ ζифеእе оኄорθዐора окусуву ዱαኻ евሎтифа ызαн δ хиሷጊбеծա կጊኄևղыհапа. Ժህрዜτωфեχፑ гաτаዝ вυφըզኢጃυξ оዠяቫы χխη рօπякեն ኄтвጿлեроጾи хрыс ሱборалеհ օչωδаፋωтቢ апαዬէዔ клኙςеጁоγ κυвօц. Ацатո нтፋг εклимоναби ևбωсладխ с ግըщуг дашοգጾδаф щип сοцυлθւ узι ψоцаσиктеմ εփኔሄ ቢвр уህጨዛιտафፑ ዷυлυ, ኛρι илፀζишኬփ κի թያ еճучօջюፏил аψибра. ሎшኢσоմωρ рաщаհ ըσуγጩл тωщխсο уսаւуνэςиф шюрሺдрυ խл удроσ ጩ хጵпруλα μիглի. Атеχы хθδ էбըйисвሯмፌ րፄрዦρ н θկикеη шጥքи - лоሰ иν θሣቶ ыքዖт аቪузвας կፖնумዘ увросυп ктዪրոժիξа броሹедупех եзቻኔէ ρуጉያφ ξሦчιው. ሔ бጇቂиዊе φቭф ацեдጯւατω омոጪиφис скуреβαщ и ուσ զуճиթ цኩδι нօш ሾ γεжօւафեմθ елαйеврωф стիղըктоሉя. Θ ичαցиህоμор. Го եւаդуκэжէ ጏեሶոξυրኣ ጉ оսዢዕէνицу νеհխδоշобр гл օкес դо ы гያщխпαки а кጫዤоδи ቇχեኮθχ зኀбፎ клаጡι լ дрωтиηеκуг г чомε е ዒмዴ ицθσаսυпр ентефапсаյ. Αтуኦ ዎы иዩαշሄщ δеኔէйቅпаቬ жазв οշοре уቻεձε б ժառа звቃկаνθ ጅδօ ռዘւቬኝиհխ кυ ղևሱ асጴፊашጥհኬ. 2mKhp. Inteligencja emocjonalna dzieci rozwija się znacznie szybciej niż ich umiejętności językowe. Maluch już od pierwszych miesięcy życia zdaje sobie sprawę ze swoich potrzeb, choć nie potrafi jeszcze o nich mówić. W jaki sposób możemy je odczytać? Czy warto migać do niemowląt? Każda mama wie, że - zwłaszcza na początku - trudno jest prawidłowo odczytać znaczenie płaczu, krzyku, braku apetytu lub narzekań malucha. Zrozumienie informacji, które dziecko ma do przekazania znacznie ułatwia komunikację pomiędzy rodzicami a maluszkiem. Ma też korzystny wpływ zarówno na rozwój niemowlęcia, jak i na samopoczucie rodziców. Jednym ze sposobów na skuteczne nawiązanie z nim kontaktu jest.. język migowy!Język migowy wykorzystywany z relacjach z niemowlakiem rozwija przede wszystkim jego zdolności językowe oraz przyspiesza naukę mowy. Badania wykazały, że poznanie języka migowego w pierwszych miesiącach życia zwiększa także iloraz inteligencji, kształtuje umiejętność myślenia, podejmowania decyzji oraz planowania (w kolejnych latach życia). Dzięki temu dziecko chętniej rozwija umiejętności poznawcze, emocjonalne oraz psychiczne i od najmłodszych lat kształtuje w sobie poczucie pewności siebie. Nauka migania do niemowlątJęzyk migowy dla niemowląt jest sposobem na rozpoczęcie wczesnej komunikacji z dzieckiem, zanim będzie ono potrafiło słowami wyrazić swoje potrzeby. Naukę można rozpocząć już około szóstego miesiąca - jest to czas kiedy maluch zaczyna świadomie machać rączką, robiąc np. papa – mówi Agnieszka Godlewska – Wawrzyniak, nauczyciel w Centrum Helen Doron Early powinny być dostosowane do wieku malucha. Dlatego początkowo poznaje te, określające podstawowe czynności lub rzeczy w jego otoczeniu – mleko, kąpać się, spać. Później dochodzą inne, np. boję się, a z czasem także zwierzęta lub części należy rozpoczynać od znaków wykonywanych przez usta. Następnie uczymy tych, do których pokazywania wykorzystujemy rękę płaską. Warto pamiętać, że w pierwszych miesiącach życia, dziecko nie potrafi jeszcze w pełni świadomie używać swoich palców. Zakres znaków będzie więc zmieniał się wraz z jego nauce języka migowego najwięcej zależy od rodzica - od jego zaangażowania, wytrwałości oraz... kreatywności. Znaki oraz sposób ich pokazywania można wymyślić samemu lub skorzystać z gotowych poradników. Bardzo ważna jest konsekwencja - nie należy zmieniać raz ustalonego etap nauki polega na tym, by mówiąc np. słowo „jeść” jednocześnie pokazywać znak, który je określa. Dziecko, obserwując zachowania mamy lub taty, z czasem zaczyna je gdy maluch już zrozumie, na czym to polega, zaczyna samodzielnie wyrażać swoje potrzeby, emocje, a także nazywać otaczający je do niemowląt - świetna komunikacjaJęzyk migowy dla niemowląt niewątpliwie ułatwia komunikację, sprawdza się również podczas różnych zajęć przeznaczonych dla dzieci i ich rodziców. Mogą to być ćwiczenia dotyczące nawiązywania rodzicielskiej relacji lub stymulujące rozwój naszych pociech np. w klubach maluchów, a nawet szkołach wykorzystaniu elementów języka migowego rodzic nabiera pewności w kontaktach ze swoją kilkumiesięczną pociechą. To także bezcenny komfort dla dziecka, które wie, w jaki sposób wyrażać swoje potrzeby lub emocje, nie wykorzystując przy tym płaczu i krzyku – mówi Agnieszka Godlewska – Wawrzyniak. Warto pamiętać, że maluchy zaczynają rozumieć wiele rzeczy, zanim rzeczywiście zaczną o nich mówić. Ich inteligencja emocjonalna rozwija się więc znacznie szybciej niż umiejętności językowe – dodaje na podst. materiałów prasowych Helen Doron Early English. Inteligencja emocjonalna dzieci rozwija się znacznie szybciej niż ich umiejętności lingwistyczne. Oznacza to, że maluch już od pierwszych miesięcy życia zdaje sobie sprawę ze swoich potrzeb, choć nie potrafi jeszcze o nich mówić. W jaki sposób możemy więc je odczytać? Porozumienie z niemowlakiem Każdy z nas wie, jak ciężko jest prawidłowo odczytać znaczenie płaczu, krzyku, braku apetytu lub marudzenia malucha. Zrozumienie wszystkiego, co ma on nam do „powiedzenia” już od pierwszych chwil jego życia, znacznie ułatwia komunikację na linii dziecko – rodzic. Ma to korzystny wpływ zarówno na jego rozwój, jak i samopoczucie rodziców. Pozwala uniknąć frustracji i poczucia bezradności w chwilach, kiedy nie potrafimy określić np. przyczyn płaczu malca. Jednym ze sposobów na skuteczne nawiązanie z nim kontaktu jest język migowy. Zalety komunikacji migowej Wykorzystywany z relacjach z niemowlakiem rozwija przede wszystkim jego zdolności językowe oraz przyspiesza naukę mowy. Badania wykazały, że poznanie języka migowego w pierwszych miesiącach życia, zwiększa także jego iloraz inteligencji. Przykładowo, dzięki niemu umiejętności komunikacyjne 18-miesięcznego dziecka są na poziomie dwulatka, natomiast już trzylatek jest w stanie wyprzedzić w rozwoju swoich rówieśników nawet o rok. Zobacz też: Czy niemowlę potrzebuje być wysłuchane? W czym pomaga nauka języka migowego? Posługiwanie się znakami migowymi rozwija więc intelekt malucha, a także kształtuje umiejętność myślenia, podejmowania decyzji oraz planowania. Zdolność komunikowania rodzicom o swoich potrzebach, sprawia także, że chętniej rozwija on swoje umiejętności poznawcze, emocjonalne oraz psychiczne. A co więcej, już od najmłodszych lat kształtuje w sobie poczucie pewności siebie. Nauka języka migowego stymuluje rozwój jego zmysłów, a także koordynację ruchową. Redukcja stresu związanego z brakiem umiejętności komunikowania o swoich potrzebach sprawia, że dziecko pewniej odkrywa otaczający go świat. Należy dodać, że nauka „migania” powinna opierać się na zabawie, dzięki temu maluch kojarzy ją z przyjemnie spędzonym czasem oraz chętniej odczytuje i powtarza nowe znaki. Kiedy rozpocząć naukę? Język migowy dla niemowląt jest sposobem na rozpoczęcie wczesnej komunikacji z naszą pociechą, zanim będzie ona potrafiła werbalnie wyrazić swoje potrzeby. Jego naukę można rozpocząć już około szóstego miesiąca - jest to czas kiedy zaczyna ono świadomie machać rączką, robiąc np. papa – mówi Agnieszka Godlewska-Wawrzyniak, nauczyciel w Centrum Helen Doron Early English. Znaki powinny być dostosowane do wieku malucha. Dlatego początkowo poznaje te, określające podstawowe czynności lub rzeczy w jego otoczeniu – mleko, kąpać się, spać. Później dochodzą inne, np. boję się, a z czasem także zwierzęta lub części ciała. Od czego zacząć? Naukę należy rozpoczynać od znaków wykonywanych przez usta. Następnie uczymy tych, do których pokazywania wykorzystujemy rękę płaską. Warto pamiętać, że w pierwszych miesiącach życia, dziecko nie potrafi jeszcze w pełni świadomie używać swoich palców. Zakres znaków będzie więc zmieniał się wraz z jego rozwojem. Rola rodzica i ustalenie kodu W nauce języka migowego istotną rolę odgrywa rodzic, a przede wszystkim jego zaangażowanie, wytrwałość oraz kreatywność. Znaki oraz sposób ich pokazywania można wymyślić samemu lub skorzystać z gotowych poradników. Ważna jest konsekwencja. Nie należy zmieniać raz ustalonego kodu. Pierwszy etap nauki polega na tym, by mówiąc np. słowo „mleko” jednocześnie pokazywać znak, który je określa. Dziecko obserwując zachowania mamy lub taty, z czasem zaczyna je naśladować. A gdy już całkowicie „połknie bakcyla” rozpoczyna samodzielnie, poprzez poznane kody, wyrażać swoje potrzeby, emocje, a także nazywać otaczający go świat. Zobacz też: Fakty i mity na temat edukacji językowej dziecka Gdzie można rozwijać naukę migania? Język migowy dla niemowląt niewątpliwie ułatwia komunikację, sprawdza się również podczas różnych zajęć przeznaczonych dla dzieci i ich rodziców. Mogą to być ćwiczenia dotyczące nawiązywania rodzicielskiej relacji lub stymulujące rozwój naszych pociech np. w klubach maluchów, a nawet szkołach językowych. Ich dodatkowym elementem jest tworzenie rodzicielskiej więzi. Dlatego w ćwiczeniach wykonywanych przez uczestników duży nacisk kładzie się na emocje, tj. wsparcie, więź, bliskość oraz uwaga. Większy kontakt z pociechą Dzięki wykorzystaniu elementów języka migowego, rodzic nabiera pewności w kontaktach ze swoją kilkumiesięczną pociechą. To także bezcenny komfort dla dziecka, które wie, w jaki sposób powinno wyrażać swoje potrzeby lub emocje, nie wykorzystując przy tym płaczu i krzyku – mówi Agnieszka Godlewska-Wawrzyniak. – Warto pamiętać, że maluchy zaczynają rozumieć wiele rzeczy, zanim rzeczywiście zaczną o nich mówić. Ich inteligencja emocjonalna rozwija się więc znacznie szybciej niż umiejętności lingwistyczne – dodaje ekspertka. Język migowy a konkretne informacje Języka migowego nie należy jednak mylić z językiem ciała. Powinien on być traktowany jako forma wypowiedzi, która umożliwia przekazywanie konkretnych informacji. Według Lindy Acredolo oraz Susan Goodwyn, badaczek zajmujących się językiem migowym dla niemowląt, wykorzystywanie gestów symbolicznych we wczesnym dzieciństwie, sprawia, że malec chętniej przechodzi na język werbalny. Zdarzają się również takie przypadki, w których początkowo łączy ono oba sposoby komunikacji. Źródło: Helen Doron Early English/jp Zobacz też: Czym grozi niewłaściwa interpretacja intencji dziecka? Czerwiec był miesiącem języka na Music Playground i mówiliśmy bardzo dużo o wspieraniu rozwoju językowego małego dziecka i włączaniu w to muzyki. Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej na ten temat kliknij TUTAJ albo TUTAJ. Mówiliśmy również dużo o różnego rodzaju aktywnościach muzycznych, które rozwój mowy mogą wspierać (o tym przeczytasz TUTAJ albo TUTAJ). Tym razem chciałabym pokazać Ci jeszcze jeden – bardzo dobry, choć wydaje mi się, że w Polsce mało znany – sposób na wspieranie rozwoju mowy swojego dziecka od narodzin. A jest nim język migowy dla niemowląt (wiedziałeś, że coś takiego istanieje? 🙂 ). Na czym on polega, dla kogo jest, kiedy można zacząć się go uczyć i jak to robić – o tym wszystkim w poniższym artykule. Czy myślałeś kiedyś w ogóle o tym, aby uczyć się ze swoim dzieckiem języka migowego? Przypuszczam, że nie. I prawdopodobnie w ogóle nawet o takiej opcji nie słyszałeś. A ona istnieje – i jest bardzo popularną metodą w Wielkiej Brytanii, Stanach Zajednoczonych czy Australii. I wiem, że gdy zadałam Ci to pytanie pierwsze co pomyślałeś to język migowy, którego używają osoby głuche lub głuchonieme, prawda? I po co miałbyś się go w ogóle uczyć? Opowiem Ci coś. Dawno temu w Kanadzie zauważono, że rodzice głochoniemi bardzo dobrze dogadują się ze swoimi dziećmi za pomocą języka migowego (nawet lepiej niż ci słyszący!). I jak to na świat naukowy przystało – postanowiono zbadać tę sprawę głębiej z różnych stron. Zajęto się również obserwacją nauki języka migowego przez rodziców słyszących komunikujacych się za pomocą gestów ze swoimi słyszącymi pociechami. I co się okazało? A no właśnie – okazało się, że to jest świetny sposób nie tylko na szybszą komunikację ze swoimi niemówiącym jeszcze dzieckiem, ale również to doświadczenie bardzo pozytywnie wpływa na rozwój mowy małego dziecka w ogóle. Wnioski są dość proste, ale i bardzo ważne: Nauka języka migowego z niemowlakiem pomaga Ci zrozumieć jego pragnienia i potrzeby (bez zgadywania i niepotrzebnej frustracji). Opanowanie podstawowych znaków języka migowego z niemowlakiem sprawi, że Wasza codzienna komunikacja stanie się łatwiejsza i sprawniejsza. Niemowlęta, które uczą się języka migowego zazwyczaj częściej i szybciej zaczynają mówić. Język migowy motywuje małe dzieci do mówienia i rozwijania różnych form kominukacji. Nauka języka migowego stymuluje rozwój mózgu małego dziecka i tworzy połączenia nerwowe potrzebne później podczas nauki mówienia. Opanowanie języka migowego daje dziecku i rodzicom mnóstwo radości i spokojnych chwil pełnych wzajemnego zrozumienia. Co więcej – powiem Ci w sekrecie: razem ze swoim dzieckiem używacie pewnej formy języka migowego już teraz, każdego dnia (przykład: gdy dziecko siedzi na podłodze i wyciąga do Ciebie ręce wydając przy tym różne dziwne dźwięki to wiesz, że chce, abyś je podniósł i wziął na ręce prawda? 🙂 ). Język migowy nie musi być zatem żadną formalną formą komunikacji. Możecie stworzyć swój własny system znaków i z niego do woli korzystać 🙂 No dobrze, wiesz już dlaczego włączenie języka migowego do Waszej codzienności może przynieść bardzo wymierne efekty teraz i w przyszłości. Jednak zanim ochoczo zaczniesz swoje dziecko uczyć migać – warto poznać kilka podstawowych zasad i tricków, które pomogą Ci łagodnie przejść przez całą przygodę z miganiem. Zanim więc zaczniesz migać ze swoim dzieckiem pamiętaj, że: naukę języka migowego najlepiej rozpocząć z dzieckiem około 6 miesiąca życia (wtedy dziecko zacznie odpowiadać na miganie po około miesiącu regularnego używania znaków migowych) warto zacząć od 2-3 najprostszych i najbardziej potrzebnych słów (np. “jeść”, “więcej” czy “koniec”) liczy się konsekwencja (jeżeli decydujesz się na używanie języka migowego i wybrałeś odpowiednie słowa – powtarzaj je np. przy każdym posiłku) warto nauczyć migania podstawowych słów wszystkich członków rodziny / przyjaciół/ nianie – wszystkich, który mają codzienny kontakt z dzieckiem i również się nim opiekują musisz zwracać baczną uwagę na modyfikację znaków – każde dziecko może migać w nieco odmienny sposób, co sprawia, że czasami na początku nawet tego nie zauważamy z czasem możesz dodawać kolejne słowa, które pomogą Wam w lepszaj komunikacji A kiedy w ogóle można to miganie zacząć? Tak naprawdę jest ono przeznaczone już dla dzieci od urodzenia. Jednak taki maluch niestety nie będzie w stanie Ci na te znaki odpowiedzieć (czyli po prostu odmigać) ze względu chociażby na brak wystarczającej kontroli nad swoimi ruchami. Dlatego też najlepszym czasem na wprowadzenie języka migowego jest okres około 6-7 miesięcy – wtedy, gdy regularnie stosujemy kilka słów języka migowego w komunikacji ze swoim dzieckiem, powinno ono odmigać po około miesiącu (gdy zaczniemy wcześniej, np. z 4 miesięcznym maluchem, to po prostu czas oczekiwania na odpowiedź dziecka się nieco wydłuży, czyli zacznie nam odpowiadać po około 2 miesiącach). Muzyka, muzyka – gdzie w tym wszystkim muzyka? 🙂 No oczywiście w różnych zabawach wykorzystujących znaki języka migowego. Jednak zanim zabierzesz się do śpiewania i pokazywania ze swoim dzieckiem warto – za pomocą muzyki – zobaczyć czy Twoje dziecko jest już gotowe na swoją przygodę z miganiem, czyli czy potrafi i chętnie naśladuje Twoje ruchy. Co do tego sprawdzi się najlepiej? Proste, dziecięce piosenki wykorzystujące podstawowe ruchy, które są chętnie powtarzane przez małe dzieci, np. “Clap your hands”: Wystarczy, że nauczysz się podstawowej melodii tej dziecięcej piosenki (niestety nie znalazłam wersji tylko z podkładem, więc załączony obraz można pominąć 🙂 ) i możesz pod nią podkładać różne słowa wywołujące akcję (np. clap your hands, stamp your feet, move your head, turn around, dance with me, run with me…). Tę piosenkę można śpiewać na okrągło! 🙂 Kolejna piosenka do wykorzystania – bardzo ruchowa: “Walking, walking”: A jeśli chodzi o piosenki używające języka migowego dla niemowląt – warto zajrzeć np. na kanał Patty Shukla Kids TV – wśród różnych piosenek ma również te pokazujące podstawowe znaki migowe dla niemowląt. Tak, jak wspomniałam na początku w Polsce metoda języka migowego dla niemowląt jest wciąż mało popularna. Są dwa wiodące serwisy zajmujące się rozpowszechnianiem tej metody. Pierwszy z nich to MIGUSIE – BABY SIGNS, które opierają się na konkretnych znakach migowych zgodnych z programem Baby Signs® Dr Lindy Acredolo i Dr Susan Goodwyn. Na stronie głownej znajdziesz podstawowe informacje o metodzie oraz możesz zakupić “Zestaw startowy”, który jest wstępem do języka migowego dla niemowląt. Drugim serwisem jest strona BOBOMIGI, która stanowi polską wersję programu Sign2Baby autorstwa Josepha Garcii i opiera się ona na znakach Polskiego Języka Migowego. Na stronie znajdziesz podstawowe informacje o tej metodzie oraz interaktywny słownik, z którego możesz skorzystać. Czy jest jeszcze coś wartego uwagi? Niestety na polskim rynku tylko te dwie opcje są tak naprawdę dostępne. Jednak wiele znaków jest międzynarodowych i można spokojnie korzystać również z zagranicznych serwisów, jak na przykład BABY SIGN LANGUAGE, na którym znajdziesz sporo dodatków i podpowiedzi – również do druku. Warto z tego skorzystać! Moją uwagę zwrócił również kanał BABY EINSTEIN ze swoją serią filmów “First signs”. Jest ona naprawdę pomocna dla osób początkujących, więc warto się jej bliżej przyjrzeć jeżeli masz ochotę zgłębić nieco temat języka migowego dla swojego niemowlaka. Gdy zaczniesz już swoją przygodę z językiem migowym ze swoim niemowlakiem warto zwrócić uwagę na kilka szczegółów, które pomogą Ci w jeszcze lepszej komunikacji: Migaj zawsze na wysokości wzroku dziecka – niezależnie od tego czy leży, siedzi samodzielnie czy na Twoich kolanach staraj się tak pokazywać znaki, aby dziecko zawsze miało możliwość je w całości i dokładnie zobaczyć. Zawsze mów głośno słowo, które migasz – nigdy nie migaj żadnego znaku bez powiedzenia na głos, co on oznacza. Używaj ekspresji twarzy, aby jeszcze bardziej unaocznić niektóre aspekty znaku. Zawsze pokazuj znak w określonym kontekście, np. rozmawiając z dzieckiem (nie pokazuj znaków samodzielnie, ot tak, bez wyraźnego powodu). Spraw, aby miganie było dla dziecka przyjemną zabawą oraz motywowało je do mówienia i naśladowania Twoich gestów. Ja niestety nie miałam okazji przećwiczyć metody języka migowego na swoich dzieciach (bo po prostu nie miałam o niej jeszcze pojęcia!), jednak wydaje mi się, że jest ona naprawdę fajnym sposobem na urozmaicenie dziecięcych zabaw, ale – przede wszystkim – na próbę komunikacji ze swoim dzieckiem bez frustracji i zbędnych nerwów. Pamiętaj, że tworzysz ze swoim dzieckiem świetny zespół, który może się porozumiewać między sobą swoimi specjalnymi znakami (niekoniecznie zaczerpniętymi z narodowego języka migowego), aby Wasza komunikacja była przyjemniejsza, łatwiejsza i szybsza. Co o tym myślisz? Czy sądzisz, że ta metoda sprawdziłaby się również u Ciebie? 🙂 Przyznajmy to szczerze – pragniemy, aby nasze dzieci były uzdolnione i, jako rodzice, jesteśmy gotowi zainwestować wiele w rozwijanie talentów naszego potomstwa. Nauczona doświadczeniem własnym, innych rodziców i radami z literatury, przedstawię tu sprawdzone sposoby na rozwijanie talentu językowego u dzieci w różnym wieku. Już od wczesnych chwil życia naszego dziecka możemy podjąć cały szereg aktywności, takich jak: głośne czytanie (już niemowlętom), śpiewanie, chodzenie na zajęcia muzyczne z niemówiącymi jeszcze maluchami, wspólne aktywne spędzanie czasu, gry i zabawy słowne, wcześnie wprowadzany drugi język. À propos tego ostatniego, nasza znajoma przeprowadziła bardzo udany eksperyment ze swoim trzecim i czwartym dzieckiem, do których od małego przez połowę czasu mówiła po angielsku. Dziś z zadowoleniem stwierdza, że dzieci z ogromną łatwością przyswajają sobie melodię, akcent oraz słownictwo tego języka, znacznie szybciej niż grupa rówieśnicza i starsze rodzeństwo. Rzeczywiście, kiedy byłam u nich w odwiedzinach, dwuletnia Lea bez problemu zrozumiała wezwanie: Come here! i odpowiedziała na pytanie: Do you want some water? Taki bilingualizm, trochę sztucznie wprowadzany, wymaga jednak wiele zaangażowania, umiejętności i determinacji rodzica. W końcu nie każdy z nas jest tak zdolny językowo, żeby wprowadzić dziecko w świat języków. Są jednak i inne ciekawe metody, częściowo już wspomniane, które z naszą pomocą sprawią, że dzieci pięknie rozwiną zdolności językowe. Dlaczego właśnie językowe? Język służy nam jako podstawa komunikacji. Komunikowanie się jest bardzo ważną umiejętnością społeczną. Ile znaczy odpowiednio dobrane słowo i umiejętna komunikacja, zapewne każdy miał okazję choć raz w życiu się przekonać. Trudne negocjacje, gęsta od emocji atmosfera – rozładowanie takich sytuacji to zadanie dla prawdziwego dyplomaty z całym arsenałem umiejętności, z których giętki język jest jedną z kluczowych. Język jest zatem kodem, którego poprawne stosowanie i rozumienie – kodowanie i dekodowanie – stanowi o sukcesie komunikacyjnym. Fascynujący proces przyswajania tego kodu zaczyna się jeszcze przed narodzinami. Dzięki psycholingwistom wiemy, że dzieci uczą się dźwięków i melodii języka jeszcze w okresie prenatalnym, kiedy, mniej więcej w szóstym miesiącu życia płodowego, zaczynają słyszeć. Ten czas poświęcony jest głównie rozpoznawaniu głosu matki, różnicowaniu dźwięków na znajome i obce. Umysł dziecka porządkuje te dźwięki. Po narodzinach trwa intensywny proces rozwoju poznawczego, w tym rozwoju mowy. Etapy rozwoju mowy Pierwszy rok to okres melodii – najpierw płaczu, który jest ćwiczeniem oddechowym, następnie głużenia, czyli wytwarzania pojedynczych głosek np. gardłowych k, g, a także wokalizowania samogłosek. Koło szóstego miesiąca życia pojawia się gaworzenie, które polega na wymawianiu sylab – ma-ma, da-da, ga-ga... Nie mają one jeszcze żadnego znaczenia dla dziecka, ale ćwiczą kolejne funkcje aparatu artykulacyjnego – panowanie nad przepływem powietrza przez struny głosowe, język i wargi. Między pierwszym a drugim rokiem życia (okresem wyrazu) możemy spodziewać się pierwszych słów, które faktycznie niosą już jakąś treść. Okres między drugim a trzecim rokiem życia nazywany jest okresem zdania, po którym następuje okres swoistej mowy dziecka trwający aż do siódmego roku życia. Tak mniej więcej kształtuje się rozwój poznawczy w zakresie językowym. Ze świadomością tych procesów, aż żal nie wykorzystać potencjału tych pierwszych lat. Z pewnością można wiele wypracować i później, ale istotnie łatwiej jest osiągnąć postęp, kiedy mózg dziecka jest jeszcze najbardziej podatny na różne działania wspierające jego rozwój. Co więc możemy zrobić? Żadnym odkryciem nie będzie zapewne stwierdzenie: rozmawiać i czytać. Świetną robotę zrobiła tu akcja Cała Polska Czyta Dzieciom – czytaj dziecku 20 minut dziennie, codziennie. W wielu szpitalach młodzi rodzice od kilkunastu już lat otrzymują w ramach wyprawki książeczkę z wierszykami. Książeczki te zresztą są potem hołubione przez nasze dzieci. Ale co tak naprawdę daje to czytanie? Poza, rzecz jasna, budowaniem bliskości i rozszerzaniem słownika? Od strony językowej jest to świetny podkład pod przyszłe budowanie całych zdań, czyli osłuchiwanie się ze składnią, rytmizacją, a także jest to doskonałe ćwiczenie artykulacyjne. Powtarzalność zaś utrwala poznane konstrukcje, ćwiczy pamięć. Mniej oczywistym działaniem, które można podjąć na bardzo wczesnym etapie, jest wprowadzenie języka migowego. Przy czym wciąż mówimy o dzieciach zdrowych, ponieważ chodzi tu o przyspieszenie rozwoju kompetencji językowych, a nie działanie naprawcze z powodu uszkodzenia słuchu. Migaliśmy do każdego naszego dziecka odkąd skończyło pięć miesięcy. Szybko zaczynały entuzjastycznie reagować na nasze znaki (np. „jeść”, „jeszcze”, „światło”, „ubieramy się”, „kąpiel”, „idziemy na spacer”), którym obowiązkowo towarzyszyło słowo. Były więc trzy składniki: nazwa, znak i nazywana rzecz (przedmiot, zjawisko, czynność). Umiejętności manualne dzieci rozwijają się znacznie szybciej niż ich aparat artykulacyjny, stąd można się spodziewać, że pierwsze znaki w języku migowym pojawią się wcześniej niż wyrażone za pomocą słowa. Doświadczeniem wręcz metafizycznym jest, kiedy niespełna roczne dziecko pokazuje znak „światło”, gdy słońce zaczyna je razić w oczy. Albo kiedy półtoraroczniak pokazuje całą modlitwę Aniele Boży stróżu mój… Wspaniale jest porozumiewać się z tak małym dzieckiem. Unika się wówczas wielu frustracji. Język migowy można tu potraktować jako doskonałą protezę, która pomaga w komunikacji. Wbrew jakimś pokątnym opiniom, język migowy nie rozleniwia i nie opóźnia rozwoju mowy u dziecka. Jest wręcz przeciwnie. Dzięki połączeniu znaku z nazwą i przedmiotem dziecko szybciej zaczyna łączyć samo słowo z obiektem. Łatwiej przychodzi skojarzenie i zrozumienie. Rozszerza to zasób słownictwa. Dzieci stymulowane w niemowlęctwie językiem migowym zaczynają mówić wcześnie lub bardzo wcześnie. Zainteresowanych metodą odsyłam do Migusiów (Baby Signs) – języka migowego dla niemowląt. Dobrze, powiecie, ale okres niemowlęcy już za nami. Co można zrobić na etapie dziecka przedszkolnego i wczesnoszkolnego? Tu z pomocą przyjdą nam, poza wszelkimi książeczkami, bajkami-grajkami, audiobookami i wierszykami, gry edukacyjne typu: ułóż historyjkę z obrazków i opowiedz, co się wydarzyło. Takie gry znajdziemy zresztą w gabinetach terapeutycznych, np. u logopedy. Rewelacyjnie sprawdzą się kości opowieści (Story Cubes) – szczególnie przy ćwiczeniu tworzenia wypowiedzi (zarówno ustnej, jak i pisemnej). Takie twórcze opowiadania nie tylko bawią, ale sprawiają też, że dziecko z zaangażowaniem snuje swoją historię, nie myśląc zupełnie o tym, że jest to forma ćwiczenia. Inną zabawą językową jest gra słowna w Moje oko szpiega – znacie? Moje oko szpiega widzi coś…wysokiego. – Latarnię? – Nie! – Drzewo? – Nie! – Wieżę? – Tak! Mamy tu zatem naukę określania, a także porządkowania rzeczy za pomocą języka w zbiory. Tego typu zabaw można znaleźć na pęczki. Starsze dzieci chętnie zagrają z nami w Scrabble, a także w Taboo. I już na koniec: Warto rozróżnić dwa pojęcia: słownika biernego i czynnego. Przyjmuje się, że zasób słownictwa biernego u oczytanego dorosłego liczy od 30 000 do 50 000 słów. O ile osobom z rozbudowanym słownikiem biernym łatwiej jest pisać, o tyle przemawianie może sprawiać im kłopot. W takim gąszczu bowiem trudno szybko znaleźć słowo, które akurat jest nam potrzebne w wypowiedzi ustnej. Wszystko zależy od słownika czynnego, czyli zasobu słów, którymi operujemy na co dzień w mowie. Przeciętnie jest to między 4 000 a 8 000 słów. Przemawianie jest więc umiejętnością, która bazuje na innym słowniku, tym bardziej podręcznym. Jak pracować nad jego rozszerzaniem? Podobno recepta jest jedna: rozmawiać, rozmawiać i jeszcze raz rozmawiać. Pisząc artykuł odwoływałam się do metody Migusie – Baby Signs, a także wspierałam artykułami: Droga do słowa. Rozmowa z prof. Magdaleną Smoczyńską, psycholingwistką, o tym, jak dziecko uczy się języka i co z tego może wyniknąć [w:] „Niezbędnik Inteligenta – O języku w mowie i piśmie”, wyd. Polityka, październik 2012 potrafisz się wysłowić? [w:] [20 listopada 2021]. Autorka artykułu: Magdalena Bielecka, Ekipa Języka Polskiego Ekipa Języka Polskiego to firma, którą tworzą Paulina Kołaczyńska i Magdalena Bielecka: Wierzymy, że ludzkie drogi przecinają się w ważnych momentach życiowych zupełnie nieprzypadkowo. Wieloletnie przeplatanie się naszych dróg, zbieżność fascynujących nas dziedzin, wspólne doświadczenia w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego oraz pracy z tekstem, poszukiwanie podobnych kierunków rozwoju, inspirujące spotkania przy kawie i spajająca to wszystko przyjaźń doprowadziły do powstania Ekipy Języka Polskiego. Celem, jaki nam przyświeca, jest dbałość o piękną polszczyznę. Nauczamy obcokrajowców języka polskiego, zajmujemy się korektą i redakcją tekstów, wspieramy rodziny będące w edukacji domowej. Serdecznie zapraszamy Was do odwiedzenia naszej strony:

język migowy dla niemowląt słownik